Сегодня я бы хотел написать о самых непродуктивных способах, которые учителя английского языка могут применять для обучения. Часть из них я сам использовал несколько лет назад. Практика преподавания, чтение книг и общение с коллегами на тренингах и конференциях привели меня к мысли о том, что так делать нельзя. Итак, в список “смертных грехов” попали: чрезмерное […]

У начинающих изучать английский язык идиоматические выражения ассоциируются с чем-то литературным, не свойственным современной разговорной английской речи. В действительности же идиомы — чрезвычайно важная часть современной устной речи на английском языке. Идиомы являются одной из самых сложных, но в то же время интересных частей лексики английского языка. Они интересны прежде всего своей яркостью, образностью и […]

В этой гостевой записи Ольга Владимировна Царёва, директор Детского центра Школы Дмитрия Никитина и преподаватель на курсах английского языка для детей дошкольного возраста в Ярославле рассказывает о процессе обучения детей четырёх-пяти лет английскому языку. Четырехлетний возраст – очень благоприятный период для начала изучения английского языка. Это связано, прежде всего, с достаточно высоким уровнем развитием речи […]

Сегодня моя запись не будет напрямую связана с  занятиями английским — её тема намного шире собственно процесса изучения иностранного языка. Речь пойдёт о двух различных подходах к изучению в целом. В деловых журналах типа Forbs или Harvard Business Review мы часто наталкиваемся на статьи, которые описывают навыки высокоэффективных людей. Интересно, что подобные статьи основаны на […]

“Начну учить английский язык” — пожалуй, одно из самых частых обещаний, которые дают сами себе люди. И одно из самых частых обещаний, которое никогда не выполняется. Самое сложное — не собраться с силами и записаться на курсы английского языка или найти репетитора по английскому языку, а превратить посещение занятий и самостоятельную работу дома в привычку. […]

В этой гостевой записи Ольга Владимировна Царёва, директор Детского центра Школы Дмитрия Никитина и преподаватель на курсах английского языка для детей дошкольного возраста в Ярославле рассказывает о процессе обучения детей двух-трёх лет английскому языку. Сегодня на курсы английского языка для малышей в Ярославле к нам приходят родители, заинтересованные в раннем всестороннем развитии детей, которые хотят […]

Мы придумали отличную летнюю школу для учителей английского языка, которая пройдёт в Ярославле c 24 по 28 августа 2015 года. Ведёт её автор всемирно известных учебников Innovations, Outcomes и Outcomes Second Edition Андрю Уокли. Вот видеоприглашение на ярославский семинар. Подробности и запись здесь.

Я уже писал в статье “Аномально быстрое изучение английского языка” об ускоренном изучении иностранного языка. Сегодня речь пойдет не об ускоренном, а скорее, о срочном изучении английского языка. Часто к нам в Школу Дмитрия Никитина в Ярославле приходят ученики со сложными жизненными ситуациями. Сложность вызвана “мелочью” — они не знают английский язык, а им надо […]

Я уже писал здесь о том, что при изучении иностранного языка может возникать ощущение ложной срочности, которое демотивирует нас и не позволяет достичь заветной цели — говорить на новом языке. Обычно ложная срочность связана с желанием выучить иностранный язык в кратчайшие сроки, а невозможность этого вызывает стресс, перевозбуждение и разочарование. Как же противостоять чувству ложной […]

Сегодня при обучении иностранным языкам во многих странах, в том числе и в России, принято руководствоваться документом с длинным названием Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка (Common European Framework of Reference, CEFR). Большое внимание в тексте документа уделяется делению владения иностранным языком на уровни (А1, А2, В1, В2, С1, С2), где А1 — […]