Дмитрий Никитин: «Структурно организованная, персонифицированная уникальная информация — главная причина для посещения наших семинаров учителями». Интервью с Ричардом Грэмом и Дмитрием Никитиным

Untitled-1

Александра: Ричард, с вашего позволения, я теперь задам вопрос Дмитрию Никитину. Дмитрий, скажите, пожалуйста, это ваше первое сотрудничество с Ричардом Грэмом? Дмитрий: Нет, не первое. Четыре года назад мы уже работали с Ричардом над совместным проектом. Тогда, благодаря нашему большому энтузиасту и поклоннику методологии Genki English Юлии Громаковой, мы пригласили Ричарда провести двухдневный методологический мастер-класс […]

Ричард Грэм: “Первое правило Genki English: Я могу”. Интервью с Ричардом Грэмом

Untitled-1

Текущий год выдался особенно богатым на различные профессиональные мероприятия для преподавателей английского языка. Одним из главных событий этого лета явился визит в Москву основателя и владельца всемирно популярного курса английского языка – Genki English – Ричарда Грэма. Его визит стал возможен благодаря стараниям и поддержке Дмитрия Никитина и его языковой школы – Школы Дмитрия Никитина […]

По многочисленным просьбам регистрация на #NATE2017 продлена до 30 мая!

Untitled-1

Дорогие преподаватели английского языка! По многочисленным просьбам регистрация на #NATE2017 продлена до 30 мая! Успейте зарегистрироваться на NATE 2017 — главное событие ELT-календаря в России, которое пройдёт 1-3 июня в Москве! В этом году в рамках 23-й ежегодной конференции ассоциации преподавателей английского языка вас ждут двенадцать пленарных докладов ведущих зарубежных и российских методистов. Среди наших […]

Использование родного языка на занятиях иностранным языком

Untitled-1

В современной методике преподавания английского языка всё чаще можно услышать термины: alignment, back translation, interference, L1, L2, metalanguage, sandwiching, scaffolding, false friend. Что их объединяет? Все эти термины активно используются в методических дискуссиях по вопросам использования родного языка (L1) при обучении иностранному языку (L2). Я уже писал здесь о возможности использования русского языка при обучении […]

Запоминание фактов в процессе обучения: вред или польза?

Untitled-1

Последние годы в сообществе учителей английского языка всё чаще звучит мысль о том, что методика преподавания английского языка становится всё более и более узкой, оторванной от других наук. Я с этим соглашусь: действительно, на профессиональных конференциях совсем мало докладов не только по, например, нейрологии, но даже по педагогике и психологии, в которых в последние годы […]

Десять эффективных форматов диктантов для урока английского языка

Untitled-1

Недавно я опубликовал запись «Четыре игры для уроков английского языка»,  вызвавшую добрые отзывы в соцсетях, а также у участников вебинаров для учителей английского языка, которые я проводил на основе этой записи. Одним из заданий,  представленных в записи, был “Бегающий диктант” (Running Dictation). Несколько лет назад диктанты   почти перестали использоваться на уроках английского языка, но сейчас […]

Четыре игры для уроков английского языка

Untitled-1

В этой записи я расскажу про четыре техники, которые можно использовать на уроках английского языка как с детьми, так и со взрослыми. Целью всех техник является сделать задания из учебника по английскому языку более интересными и мотивирующими, часто просто изменив форму и оставив содержание. На основе этой записи не так давно я проводил вебинар для […]

Quiz Night на занятиях по английскому языку

Untitled-1

В сегодняшней записи я бы хотел рассказать о том, как организовать Quiz Night — традиционную английскую викторину, которую можно использовать как на уроках английского языка, так и во внеурочной деятельности. Более того, формат отлично подходит для промо-мероприятий языковой школы. Место проведения «Как вы лодку назовёте, так она и поплывёт». Если вы проводите Quiz Night, вам […]

Екатерина Сташевская: «Учитель должен непрерывно профессионально развиваться и быть в курсе последних трендов»

Untitled-1

Продолжаю беседовать с коллегами-преподавателями английского языка. Последнее интервью с Ольгой Царёвой, заместителем директора «Школы Дмитрия Никитина» в Ярославле вызвало положительный отклик как от родителей, чьи дети обучаются на курсах английского языка, так и от учителей английского языка, практикующих обучение малышей. Оказывается, советы по обучению детей-дошкольников и младших школьников очень востребованы, ведь сегодня родителям хочется ориентироваться […]

Индивидуальная работа с vip-клиентами: полезные идеи

Untitled-1

В сегодняшней записи я бы хотел поделиться опытом работы по преподаванию английского языка в режиме индивидуальных занятий с vip-клиентами. Более 10 лет я занимаюсь индивидуальным обучением топ-менеджеров разных компаний и владельцев бизнеса. В результате у меня накопился многолетний опыт работы с vip-клиентами, который, может быть, будет вам полезен. Прежде всего, кто такой vip-клиент преподавателя английского […]

ELT ICT ICT in ELT Learn Teach The Internet for English Teching Think Деловой английский Лондон Путешествия Языкознание английский в интернете английский для начинающих английский язык английский язык в интернете английское письмо аудирование грамматика английского языка изучение английского интернет для изучения английского интернет для изучения английского языка коммуникативные умения коммуникативный подход курсы английского курсы английского в Ярославле лексика методика преподаватния английского языка обучение английскому письмо на английском план урока план урока английского поездка в Великобританию преподаватель английского преподаватель английского языка репетитор репетитор английского репетитор английского в Ярославле репетитор в интернет семинар для преподавателей английского семинар для учителей английского словарь туристическая поездка в Великобританию услуги репетитора английского учитель английского чтение