Наверное, уже не стоит доказывать, что роль новых компьютерных технологий в обучении вообще и в обучении английскому языку в частности огромна. Но…
Я часто сталкиваюсь с проблемными ситуациями при использовании новых информационных технологий в обучении английскому языку. Студенты (молодые люди ! ) не владеют компьютерными навыками, позволяющими использовать силу Сети в полной мере для самообразования, в [...]

Продолжаю серию обзоров не совсем учебных сайтов, имеющих тем не менее большую ценность для изучения английского языка.
Googlefight - сайт, который НЕ спонсируется Google, однако тесно связан с известной поисковой системой.
На сайте представлена программа, позволяющая устраивать “драки” слов. Условия победы - частотность употребления слов согласно данным Google. Классическими “соперниками” являются слова “god” - “satan”, “mac donalds” - “burger king”, “ali” [...]

В этой записи я расскажу про ресурс, который, как и два, описанных в предыдущих записях, не связан напрямую с изучением английского языка, т.е. не ставит основной целью научить устной английской речи, восприятию английской речи на слух, чтению и созданию английских текстов и т.д. Однако этот инструмент можно с успехом использовать на занятиях по английскому языку. Это программа для создания [...]

Известный сайт Wordle.net можно с успехом использовать в практике обучения английскому языку / изучения английского языка. Инструмент Wordle позволяет создавать “облака слов”, в эти облака можно превратить любой линейный текст.  Слово становится больше или меньше в зависимости от частотности его употребления в тексте. Процедура создания облака очень проста. Вы вводите текст в специальное поле, выбираете [...]

Не так давно я нашел сайт PhotoFunia. На первый взгляд сайт имеет мало общего с изучением английского языка. Ресурс представляет собой графический редактор фотографий, главная цель которого - развлечь вас и ваших друзей! Вы загружаете фотографию и становитесь свидетелем волшебного перевоплощения: программа автоматически выделяет на изображении лицо и переносит его на выбранный вами фон: рекламный щит в [...]

В этой записи представлен гостевой пост, написанный Инной Стивенс, консультантом по образованию компании Promethean. С Инной мы знакомы давно, я учился преподавть английский на ее тренингах в рамках программы Британского Совета INSET, затем мы вместе вели тренинги для учителей английского языка Creative Learner Centred Teaching (ELTeCS). Инна живёт и работает в Великобритании, но в скором [...]

Сегодня, в условиях нового информационного общества, каджый имеет возможность создавать свои ресурсы - блоги, форумы, вики, подкасты. В этой записи я расскажу об очень интересных на мой взгляд подкастах по английской грамматике. Эти подкасты могут быть интересны тем, кто профессионально занимается английским языком и использует его в повседневной жизни или в профессиональной деятелности.
В подкастах Grammar [...]

Вот еще одна часть учебного пособи для учителей английского языка “The Internet for English Teaching”. Автор разработки - Наталия Петрова.
Занятие может быть использовано на занятиях со студетами уровня pre-intermediate и выше.
Раздаточные материалы вы найдете в конце записи (ссылка “Раздаточные материалы к занятию”).

“Terminal Two”

LEVEL
Per-Intermediate
TIME
60 minutes

AIMS
To practice air travel vocabulary
To practice question forms
To [...]

Очередной  отрывок книги   “The Internet for English Teaching”, написанной для учителей и преподавателей английского языка,содержащей коллекцию планов занятий по английскому. Автор разработки - Светлана Осипова, учитель английского языка. На сегодняшний момент проходит обучение в Великобритании по вопросам использования новых технологий в обучении английскому. Занятие ставит целью развитие умений чтения и составления электронного портфолио. Уровень учениов [...]

Эта запись основана на идеях, которые я нашел на своем любимом блоге TEFL clips.
Поисковые системы, в том числе и Google, можно с успехом использовать для изучения английского. Пример Google-урока английского я нашел в YouTube по этой ссылке. Помотрите этот клип.
После просмотра клипа подобным образом определите, какая фраза из приведенных ниже (с точки зрения Google) более [...]