Англия и Россия - своем разные страны, не так ли? Культурные различия наших стран порой вызывают недопонимание языкового материала. Это относится, в частности, к названиям приемов пищи - завтрака, обеда и ужина - по-английски.
Чтобы разобраться с этой путаницей, на занятиях на курсах английского языка в Ярославле я предлагаю студентам ответить на следующие вопросы:

How many words are there [...]

Материал этой записи подготовлен на основе материалов Хью Деллара, представленных на конференции для преподавателей английского языка IATEFL 2011 в Брайтоне, Великобритания.
Думаю, нет сомнений в том, что для изучения любого предмета, в том числе и английского языка, необходимо обладать хорошей памятью. Но как улучшить память?
Многолетние исследование, проделанные учеными в области изучения памяти, позволили им предложить следующие утверждения.

После любого занятия английским [...]

Рад сообщить о новом интернет-проекте Языковой школы Дмитрия Никитина - “Спроси эксперта”. Идея проекта очень проста. Мы собираем вопросы, которые нам часто задают студенты. Затем мы их обобщаем, выбираем наиболее типовые, делим их на темы. Три наиболее интересных вопроса каждой темы отправляются эксперту, который дает нам блиц-интервью. Тексты блиц-интервью мы размщаем на сайте www.dnschool.ru
На сегодняшний день вы [...]

Семинар для учителей английского языка в Ярославле.
Дорогие коллеги!
Если Вы не любите однообразие и монотонную деятельность;
Если Вы не считаете игры и музыку несовместимыми с преподаванием иностранного языка;
Если Вам нравится праздничная суета и коллективное творчество;
Если Вы готовы потратить выходной на профессиональное общение,
тогда НОУ “Языковая школа Дмитрия Никитина” приглашает Вас на семинар:
“ELT and Christmas.
Празднование Рождества [...]

Уважаемые коллеги-читатели блога! От имени НОУ “Языковая школа Дмитрия Никитина” я приглашаю вас на мастеркласс  ”Обучение написанию эссе: дискурсивный подход” для учителей английского языка Ярославля. Мастеркласс ведет приглашенный тренер кандидат педагогических наук Алексей Конобеев, специализирующийся на обучении письменной речи. Алексей Конобеев работал на кафедре теории и практики преподавания английского языка в Тамбовском государственном университете им. [...]

Для многих учителей слово “программа” - самая настоящая страшилка: их не интересно и нудно писать, но их постоянно требуют и проверяют. Думаю, не ошибусь, если скажу, что многие учителя также относятся к программе формально. Некоторые частные курсы иностранных языков позволяют преподавателям работать без программы, не говоря уже о репетиторах-любителях.
В начале педагогической карьеры я тоже был [...]

В этой записи я привожу обзор некоторых интернет-ресурсов, полезных учителям английского языка, особенно начинающим преподавать или начинающим изучать ресурсы Сети. Проще говоря, в записи представлены ссылки на ресурсы, которые, по моему мнению, должен хотя бы раз посетить уважающий себя учитель английского
Один из любимых сайтов - Dave’s ESL Cafe. На страницах сайта представлена и [...]

Подруга из США, работавшая преподавателем английского в Монголии, потом рекомендовала другим учителям: “Take a hot water bottle. It kept me very warm on some of those cold nights. And a hair drier - especially if you have long hair and it is a cold country.” Другая учительница английского, работавшая в Китае, пишет: “I recommend you [...]

Если задуматься, то первый разговор на иностранном языке - один из самых запоминающихся моментов жизни. По крайней мере все мои друзья очень хорошо помнят первый опыт общения с носителями языка. Это и понятно, ведь во время первой беседы с англичанином или американцем, будь это деловая встреча, собеседование на англиском или просто дружеская болтовня, мы понимаем, [...]

Вот еще одна часть учебного пособи для учителей английского языка “The Internet for English Teaching”. Автор разработки - Наталия Петрова.
Занятие может быть использовано на занятиях со студетами уровня pre-intermediate и выше.
Раздаточные материалы вы найдете в конце записи (ссылка “Раздаточные материалы к занятию”).

“Terminal Two”

LEVEL
Per-Intermediate
TIME
60 minutes

AIMS
To practice air travel vocabulary
To practice question forms
To [...]