ЕГЭ по английскому языку: новости и полезные советы

23/10/2017

Untitled-1

В последнее время ЕГЭ по английскому языку — горячая тема в образовании. Повышенный интерес  к ЕГЭ именно по английскому языку вызван тем, что этот экзамен планируют в недалеком будущем сделать обязательным для всех выпускников России. В сегодняшней записи мы разъясним ситуацию по этому вопросу. Кроме того, речь пойдет об изменениях в ЕГЭ по английскому языку в 2018 году, достоверных источниках информации по ЕГЭ, а также принципах выбора качественного учебного пособия для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Закончим запись ответом на спорный вопрос: можно ли “натаскать” на ЕГЭ по английскому языку.

Помогает нам разобраться в этих непростых вопросах главный редактор издательства “Титул”, кандидат педагогических наук, коллега и хороший друг Алексей Васильевич Конобеев. Я обратился с вопросами именно к Алексею Васильевичу потому, что именно он уже много лет редактирует многочисленные пособия по подготовке к ЕГЭ по английскому языку ведущих авторов.

Когда же ЕГЭ по английскому языку станет обязательным экзаменом?

Untitled-4Алексей Конобеев: Обязательность государственной итоговой аттестации по иностранному языку в формате ЕГЭ установлена в образовательном стандарте для среднего полного образования (ФГОС С(П)ОО). На этот стандарт школы перейдут к 2022 году. Соответственно, и ЕГЭ по иностранным языкам станет обязательным с 2022 года. Правда, переход к такому обязательному экзамену будет не внезапным: уже в 2020 году, всего через три года, ряд регионов введет ЕГЭ по иностранным языкам для всех выпускников в режиме апробации. Списка этих регионов пока нет, так что начинать готовиться имеет смысл уже всем.

Есть здесь и еще один момент: ФГОС может измениться. Сейчас Минобрнауки приготовило новые ФГОС для начального и основного образования, они заметно отличаются от действующих стандартов. Но сказать, будет ли меняться ФГОС для старшей школы и каким образом, пока вряд ли кто-то сможет, кроме, разве что, министра образования. Соответственно, если изменится ФГОС, то могут быть и изменения в ЕГЭ, но это дело будущего.

Как изменится ЕГЭ в 2017/18 учебном году?

Алексей Конобеев: В этом учебном году изменений в формате ЕГЭ по английскому не будет. Для экспертов немного уточнили критерии оценивания заданий 39 и 40, но для учеников задания остались такими же. И это хорошо, легче выбрать пособие для подготовки.

Какие учебные пособия следует использовать для подготовки к ЕГЭ?

Алексей Конобеев: Я вряд ли смогу проанализировать все существующие пособия, их сейчас очень много, только в 2017 году пособия для ЕГЭ по английскому языку выпустили 17 издательств. А вот посоветовать, на что обратить внимание при выборе пособия, я могу.

Прежде всего, надо посмотреть на год выпуска книги. Последний раз формат ЕГЭ менялся в 2015 году, поэтому пособия, вышедшие раньше этого года, вряд ли стоит рассматривать. Еще несколько лет назад Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), который и отвечает за разработку ЕГЭ, мог официально рекомендовать то или иное пособие, убедившись в его соответствии формату и сложности заданий. Но сейчас такой функции у ФИПИ нет. И на прилавках появляются курьезы. Например, пару лет назад я держал в руках свежеизданную книгу «для подготовки к ЕГЭ», в текстах которой я с удивлением узнал упражнения из знаменитого учебника Раймонда Мерфи. Даже оставляя в стороне вопросы нарушения авторского права, можно сказать, что по такому пособию именно к ЕГЭ не подготовить, хотя в плане изучения грамматики в целом оно, быть может, и пригодилось бы (спасибо господину Мерфи). Поэтому кроме года издания очень важно посмотреть, кто автор книги, имеет ли он отношение к ЕГЭ. Если в авторском коллективе председатель федеральной предметной комиссии М.В. Вербицкая или руководитель разработчиков заданий ЕГЭ Е.Н. Соловова, то о соответствии материалов формату и сложности заданий ЕГЭ вряд ли стоит беспокоиться. Если же автор с ЕГЭ не связан, то надо продолжить анализировать книгу.

Следующий шаг – посмотреть на издательство (известно ли оно именно учебной литературой по английскому? Известно ли оно качественными учебными пособиями? Профессионально ли оно?). И, конечно же, открыть пособие и выборочно прочитать тексты – нет ли там опечаток или каких-то еще ошибок? Ошибки иногда бывают совершенно неочевидные и трудноуловимые. Например, готовя к изданию новое пособие «ЕГЭ. Экзаменационные стратегии» (ждем его из типографии со дня на день), даже несмотря на то, что авторами его являются Е.Н. Соловова, британский специалист и эксперт-экзаменатор ЕГЭ, издательство по настоянию Елены Николаевны Солововой обратилось за редактированием книги к эксперту, который проверяет материалы ЕГЭ в ФИПИ на соответствие требованиям. И оказалось, что в одном из заданий на словообразование был слишком высокий уровень сложности: для получения правильного ответа ученику пришлось бы сделать больше шагов, чем требуется в реальных заданиях в ЕГЭ. Пришлось это задание переписать. А, например, книгу известнейшего российского ученого и методиста Р.П. Мильруда «ЕГЭ. Устная часть» редактировала заместитель председателя федеральной комиссии К.С. Махмурян, сама блестящий ученый и автор учебных пособий. Поэтому при выборе пособия обязательно обращайте внимание на автора, репутацию издательства и, по возможности, на то, под чьей редакцией книга.

Где учителю и ученику получить достоверную проверенную информацию об экзамене и оперативно узнать об изменениях формата?

Алексей Конобеев: Самая достоверная и своевременная информация – у разработчиков в ФИПИ. Соответственно, она  размещается на сайте fipi.ru  Сейчас  там опубликован проект демоверсии ЕГЭ-2018 (но итоговый вариант может отличаться от проекта)  и официальная справка об изменениях в ЕГЭ, где говорится, что в 2018 году изменений в заданиях по иностранным языкам не будет.

Можно ли быстро «натаскать» на ЕГЭ по английскому языку?

Алексей Конобеев: Смотря что иметь в виду под «натаскать» и с какого стартового уровня. Помочь ученику получить хотя бы «тройку» при исходном слабом владении языком, пожалуй, можно – если ученик мотивирован и есть хотя бы несколько месяцев до экзамена. Но надеяться на высокий балл в этом случае вряд ли стоит.

Untitled-3Многое зависит и от того, как именно «натаскивать». Просто выполнять и разбирать множество заданий в формате ЕГЭ вряд ли достаточно – нужно закладывать базу коммуникативной компетенции. Заучивать наизусть некие «типичные тексты» в надежде, что на экзамене ученику попадется близкая тема и он сможет вспомнить лексику и перестроить заученный текст нужным образом не только бесполезно, но и может быть очень-очень вредно. В ЕГЭ если ученик не выполнил коммуникативную задачу, то есть говорит или пишет не строго по заданию, а на близкую тему (а именно это и случается, если надеяться на заученные топики), то за такой ответ ученик получит ноль баллов, сколько бы он слов ни употребил. И здесь виноват именно учитель, не понимающий смысла языкового теста типа ЕГЭ и не разобравшийся в том,  что такое подготовка к такому экзамену.

А вот научить школьника правильному алгоритму выполнения экзаменационных заданий, умению правильно распределять время и силы на экзамене, нужным экзаменационным стратегиям (тому, что называется exam-taking skills) можно относительно быстро.

Но, повторю, без определенного уровня коммуникативной компетенции знание формата заданий и экзаменационные стратегии не спасут. В общем, в конечном итоге, успех на экзамене зависит от правильно выбранного учителем подхода при подготовке, от знаний ученика и от старательности ученика. И при прочих равных условиях грамотный учитель может очень сильно помочь школьнику. А уж если у ученика неплохой уровень владения языком, то грамотный учитель быстро познакомит с форматом экзамена и сосредоточит внимание на экзаменационных стратегиях. Вот только можно ли будет назвать такую подготовку натаскиванием?

Книжный интернет-магазин издательства “Титул”.

 

Мы в Google+

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

ELT Events ICT ICT in ELT Learn Teach The Internet for English Teching Think Деловой английский Лондон Путешествия Языкознание английский в интернете английский для начинающих английский язык английский язык в интернете английское письмо аудирование грамматика английского языка изучение английского интернет для изучения английского интернет для изучения английского языка коммуникативные умения коммуникативный подход курсы английского курсы английского в Ярославле лексика методика преподаватния английского языка обучение английскому письмо на английском план урока план урока английского поездка в Великобританию преподаватель английского преподаватель английского языка репетитор репетитор английского репетитор английского в Ярославле семинар для преподавателей английского семинар для учителей английского словарь туристическая поездка в Великобританию услуги репетитора английского учитель английского чтение