Составление портфолио на английском языке. План урока.

13/04/2009

Очередной  отрывок книги   “The Internet for English Teaching”, написанной для учителей и преподавателей английского языка,содержащей коллекцию планов занятий по английскому. Автор разработки — Светлана Осипова, учитель английского языка. На сегодняшний момент проходит обучение в Великобритании по вопросам использования новых технологий в обучении английскому. Занятие ставит целью развитие умений чтения и составления электронного портфолио. Уровень учениов — Intermediate  выше.

Раздаточные материалы к занятию предложены в конце записи.

E-portfolios

LEVEL:

Intermediate

TIME:

60 minutes

AIMS:

to practice reading for main idea

to encourage students to use e-portfolios as a source of information

to develop their own professional tools

TECHNICAL REQUIREMENTS: One computer per groups of two students, with an Internet connection.

PREPARTION: Print the handouts. Prepare two sets of cards with rubrics and put them into envelopes. You will need glue to stick the cards on the worksheets. Put the sheets with names of types of e-portfolios on the board.

PROCEDURE

1. Ask the students to read the definition of an e-portfolio and to name all possible professions which might use it.

2. Explain that e-portfolios have rubrics according to type. Point to the blackboard and name the types of e-portfolios. Give students the envelopes with cards and let them divide the cards between them. Ask some students to describe the content of his or her rubric.

3. Put the students in pairs at the computers. Send them to the site http://insight.eun.org and let them read about the types of e-portfolios and decide where to place each rubric.

4. While working student should stand up and stick their rubrics they have got onto the worksheets on the blackboard.

5. Discuss with the students the results of their work and ask them to explain the functions of each type of e-portfolios. You may also ask them to translate their names into their native language to make sure that everybody understands the differences between these types.

6. Suggest that the students should compile their own e-portfolios, which will be a combination of the studied types. At the lesson, let the students work with the rubric “List of the Internet recourses.” For this, ask them to create PowerPoint presentations. Give the student several minutes to decide on the design and to organize the cover page.

7. Tell student to entitle one slide “List of the Internet resources” and to copy a chart from their handouts to this page.

8. Ask the students to do Internet searches to fill in the chart. Suggest that they should use popular search engines such as Google or Yahoo.

9. Let students share their findings.

План занятия по английскому языку

Метки: , , , , , , , , , , , , ,

Комментарии(5):

  1. очень интересный сайт, спасибо. Правда, не сразу там найдешь информацию про e-portfolios, неплохо было бы дать прямую ссылку. А данный план на сколько занятий рассчитан? Вряд ли студенты успеют за один урок?

  2. Хотя идея интересная, особенно в той части, где студенты собирают ссылки на интернет-ресурсы и презентуют их. Возможно, неплохо бы пошло это как большой проект: каждый день в своих блогах студенты должны разместить определенное количество ссылок (2-3) с краткой аннотацией, чтобы эти ресурсы были полезны в их учебе. В конце семестра ссылки собрать в один каталог, печатный или электронный — будет полезное дело для всех студентов.

  3. Девочка Студентка:

    Алексей, только вот знаете, учитель, который это написал, она творческий человек и сама все придумала и пойдет у нее все хорошо. А кто-то без мозгов это прочитает и все наоборот проведет в классе с учениками так, что жить потом не хочется. Вот у нас в вузе по педагогике так. Идея хорошая, только составление портфолио и презентаций превратилось в текучку и стало мукой.

  4. Меня в этой разработке смущает то, что сделана она хорошо, но абстрактно, без учета длительности занятия. Возможно, разработчик имела в виду конкретную группу и себя саму. возможно просто конструировала урок. В любом случае будут вариации в зависимости от настроения, студентов и так далее.
    А что у вас за проблемы с презентациями? Вы их для чего делаете?

  5. Девочка Студентка:

    Ну там все было так. Сначала мы начали длать презентации пауэрпоинт по некоторым предметом, в основном по английскому. Потом преподавателям сильно понравилась идея, когда все красиво и говорят в основном студенты. И нам стали постоянно задавать презентации. Типа сегодня задают на завтра… Притом когда многие преподы сами презентации делают, плакать хочется, просто царство мультимедиа…

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

ELT ICT ICT in ELT Learn Teach The Internet for English Teching Think Деловой английский Лондон Путешествия Языкознание английский в интернете английский для начинающих английский язык английский язык в интернете английское письмо аудирование грамматика английского языка изучение английского интернет для изучения английского интернет для изучения английского языка коммуникативные умения коммуникативный подход курсы английского курсы английского в Ярославле лексика методика преподаватния английского языка обучение английскому письмо на английском план урока план урока английского поездка в Великобританию преподаватель английского преподаватель английского языка репетитор репетитор английского репетитор английского в Ярославле репетитор в интернет семинар для преподавателей английского семинар для учителей английского словарь туристическая поездка в Великобританию услуги репетитора английского учитель английского чтение