Летняя школа для учителей английского языка «Getting the Most From Your Teaching»

07/02/2016

Untitled-1

Сайт летней школы для учителей английского языка в Ярославле
«Getting the Most From Your Teaching»

РЕГИСТРАЦИЯ НА ЛЕТНЮЮ ШКОЛУ

Школу проводит Хью Деллар, всемирно известный методист и автор учебников Innovations, Outcomes и Outcomes Second Edition. Хью преподавал английский язык в различных странах с 1993 года (23 года!), а с 2000 года он проводит методические тренинги и семинары для учителей английского языка. Сейчас Хью Деллар живёт в Лондоне, и совсем недавно совместно с другом и соавтором Андрю Уокли они основали компанию Lexical Lab. В настоящее время Хью продолжает работу над учебниками по английскому языку Outcomes Second Edition, готовит к печати книгу для учителей английского языка “Teaching Lexically” и проводит тренинги для учителей английского языка.

Хью проводил тренинги для учителей английского языка в десятках стран, в том числе он довольно часто приезжал в Россию и работал с российскими преподавателями английского языка, благодаря чему ему очень хорошо знаком контекст российского образования в сфере обучения английскому языку.
Несколько лет назад Хью был и в Ярославле  с очень коротким однодневным семинаром. И вот в августе 2016 года он вновь приезжает к нам, но уже с интенсивным пятидневным курсом для учителей английского языка «Getting the Most From Your Teaching». Автор этого курса предлагает оптимальную, по его мнению, модель преподавания английского языка, стимулирующую дальнейшее языковое развитие учеников и профессиональный рост педагога.

Каждый день летней школы для учителей английского языка «Getting the Most From Your Teaching» будет посвящён отдельной методической теме.

Untitled-3Понедельник 22 августа начнётся с разговора об особенностях обучения грамматике английского языка. Как работать с упражнениями по грамматике, представленными в учебниках по английскому языку? Работать с ними по принципу «if it’s not broken, don’t fix it» или каким-то образом  эти учебники английского языка адаптировать? Можно ли работу над живой разговорной грамматикой английского языка вести, выполняя лексические упражнения и задания потекстам для чтения и аудирования? Как учителю научиться замечать в различных текстах важные грамматические модели английского языка и как научить этому учеников?

Во вторник 23 августа речь пойдёт о вопросах развития умений аудирования на занятиях по английскому языку. Как помочь ученикам легче воспринимать английскую речь на слух? В чём заключается лексический подход к развитию навыков аудирования? В чём различие между «listening» и «hearing» и почему важно это понимать? Почему критически важно соотносить упражнения по аудированию с заданиями, способствующими формированию английского произношения?

В среду 24 августа будем говорить о развитии навыков говорения на английском языке и исправлении ошибок учеников, которые они делают в потоке речи. Какие возможности для развития навыков говорения представляет нам обычный урок по английскому языку? Что такое «modelling tasks» и в чём их сильные и слабые стороны? Как использовать опору на родной язык в процессе обучения устной речи на английском языке? Когда и как исправлять ошибки учеников, которые они сделали во время устной речи? Какие методические возможность для этого предоставляет нам обычная школьная доска? Как извлечь максимальную пользу для развития языковой компетенции учеников в ситуациях спонтанной устной речи на занятии?

Untitled-2В четверг 25 августа мы будем изучать современные УМК по английскому языку и планирование учебных курсов. По каким принципам спланированы и написаны современные УМК по английскому языку? Почему именно эти принципы лежат в их основе? Как понять цели заданий, приведённых в учебниках английского? Что может быть добавлено к этим заданиям? Что и зачем можно в них изменить? Как спланировать учебный курс по английскому языку? При каких условиях можно менять ход уже запланированного курса английского языка, отклоняясь от программы и меняя её? Как оптимально включить тесты и контрольные работы в курс обучения английскому языку?

И, наконец, летняя школа завершится пятничным (26 августа) обсуждением значения самообучения и правильной организации самостоятельной работы учащихся в процессе изучения английского языка. В чём принципиальная важность повторения и обобщения изученного материала? Что понимается под понятием «learner training»? Зачем оно нужно и как его методически грамотно организовать? В чем состоит важность перевода с английского на русский и с русского на английский для самостоятельной работы учеников? Какие существуют виды домашней работы для изучающих английский язык? Как лучше проверять домашнюю работу? В чём состоят основные возможности и ограничения использования современных технологий для организации самостоятельной работы учеников по английскому языку?

Особенно важно и полезно, что в конце каждого дня (кроме пятницы) Хью проводит для участников летней школы демозанятие по английскому языку, методическую сторону которого потом обсуждает с участниками.

ВИДЕО

РЕГИСТРАЦИЯ НА ЛЕТНЮЮ ШКОЛУ

Лично я учился на летних школах Хью Деллара в Санкт-Петербурге (Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования) и в Лондоне (The University of Westminster). Для меня главными причинами посетить летнюю школу Хью Деллара в Ярославле в августе 2016 года будут следующие.

  1. Школа даёт уникальную возможность услышать автора популярных учебно-методических комплексов по английскому языку и увидеть его демонстрационные уроки, более того — поучаствовать в них.
  2. Занятия познакомят вас с передовыми технологиями в обучении иностранному языку.
  3. На занятиях под руководством Хью Деллара вы освоите лексический подход к изучению иностранного языка.
  4. Программа летней школы предоставит вам возможность задать волнующие вас профессиональные вопросы и получить на них компетентные ответы.
  5. На занятиях и не только вы сможете обменяться опытом преподавания английского языка с коллегами-единомышленниками.

Так вышло, что я сам организую летнюю школу «Getting the Most From Your Teaching» и с любыми вопросам по поводу участия в семинарах Хью Деллара в Ярославле этим летом вы можете смело обращаться ко мне.

Мои контакты

Телефон в Ярославле (4852) 59-50-27

Имейл dmitry.dnschool@gmail.com

РЕГИСТРАЦИЯ НА ЛЕТНЮЮ ШКОЛУ

Сайт летней школе для учителей английского языка в Ярославле «Getting the Most From Your Teaching»

Мы в Google+

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

ELT ICT ICT in ELT Learn Teach The Internet for English Teching Think Деловой английский Лондон Путешествия Языкознание английский в интернете английский для начинающих английский язык английский язык в интернете английское письмо аудирование грамматика английского языка изучение английского интернет для изучения английского интернет для изучения английского языка коммуникативные умения коммуникативный подход курсы английского курсы английского в Ярославле лексика методика преподаватния английского языка обучение английскому письмо на английском план урока план урока английского поездка в Великобританию преподаватель английского преподаватель английского языка репетитор репетитор английского репетитор английского в Ярославле репетитор в интернет семинар для преподавателей английского семинар для учителей английского словарь туристическая поездка в Великобританию услуги репетитора английского учитель английского чтение