Как начать тренинг для учителей английского языка
12/09/2015
Совсем недавно мы организовали тренинг для учителей английского языка в Ярославле.
Хотел рассказать о некоторых приемах, которые ведущий тренинга, автор учебников Outcomes и Innavations Андрю Уокли использовал в начале семинаров.
Учителя английского языка явно уже знакомы с началом курса-тренинга в форме задания Mingling activity, которое обычно предваряется инструкцией Mingle around (walk around) and find somebody who… Именно так Андрю начал свой методический курс для учителей английского языка Better Teaching Outcomes в Ярославле.
Целью этого задания было не только познакомить участников летней школы, но и показать, как можно использовать подобные задания с учениками на уроках английского языка не только для формирования навыков говорения, но и для повторения изученного лексического материала. Вот различные вариации на тему Find somebody who… , предложенные Андрю.
Отработка грамматических структур английского языка (Grammar drill)
Find somebody who… has been learning English for over 6 years / has had their car for five years / has been on holiday for the last week, etc.
Повторение английских словосочетаний (Collocations) (в данном случае словосочетания с английским глаголом have)
Find somebody who… has a brother / didn’t have breakfast / has time for a coffee after class / has had a baby recently, etc.
Проверка понимания учениками значений новых английских слов (Word Meanings)
Find somebody who… what a rough area is / what demolish means / what the opposite of get rid of my car is, etc.
Далее участники тренинга работали в небольших группах и делились профессиональным опытом обучения английскому языку. Были предложены следующие вопросы.
Tell each other about:
a successful teaching / learning experience
— where was it / what did you learn / how long did the “learning” last – has it changed or developed?
a failed teaching / learning experience
— what were you trying to learn? / In what way was it a failure? / Why?
Очень несложное начало тренинга для учителей английского языка по такому формату позволяет:
- создать дружескую атмосферу среди участников тренинга;
- почувствовать себя в роли учеников, выполняющих интересное коммуникативное задание на английском языке;
- проанализировать цели проведения подобных заданий: развивая навыки говорения, повторяем новые лексико-грамматические конструкции английского языка;
- в дальнейшем применять подобные задания, адаптированные уже под конкретный контекст, на занятиях по английскому языку и методических тренингах;
- поделиться богатым опытом преподавания английского языка.
