В начале педагогической карьеры я тоже был уверен в формальности учебных программ. Дело в том, что уроки сами по себе получались красивыми и яркими и всем нравились, но… Как выяснилось, без программы практически невозможно построить систему обучения английскому.

Теперь на вопрос: «Зачем нужна программа курса?», я вижу много ответов:

• Программа структурирует курс.
• Она позволяет сфокусироваться на конкретных задачах обучения.
• Взрослым ученикам, работающим по индивидуальному графику, эта программа нужна для понимания целей и задач курса.
• Программа позволяет предотвратить бесцельное обучение.
• Она также поможет проследить успехи учеников.
• При командной работе программы дадут учителям возможность скоординировать свои действия.
• Программа мажет стать хорошим маркетинговым инструментом. Например, вы можете предоставлять потенциальным клиентам программы предыдущих курсов с целью составить верное представление о вашей системе работы.

При составлении учебных программ я руководствуюсь следующими принципами:

• Программа должна четко отражать реальное содержание курса.
• Она должна быть тесно связана с needs analysis, строится на его основе.
• Она позволяет студенту точно понять, что он будет изучать, но избегая при этом лишних деталей.
• Программа должна быть предоставлена ученику, это значит, что её имеет смысл писать доступным языком, избегая сложных методических терминов.
• Программа может или должна (?) пересматриваться и изменяться в ходе обучения.

Практически всегда я выдаю ученику экземпляр программы. Даже если я работаю по учебнику, программа требуется студенту для того, чтобы понимать за какое время он пройдет тот или иной раздел, какие методы обучения и дополнительные задания будет использовать преподаватель. Однако бывают случаи, когда даже взрослым ученикам можно не выдавать программу курса. Например, в случаях, когда вы начинаете и заканчиваете занятие обращением к целям урока.

Итак, программы курса — не формальность, а один из важных инструментов обучения английскому языку. Понимаю, что предложение вышло слегка поучительным, но отражает суть

А как вы относитесь к учебным программам?  Это формальность или необходимость? Чем руководствуетесь при их написании и как используете их в обучении английскому?