При написании предложения необходимо соблюдать строгий формат. Должен быть заголовок — «Proposal to…», например, Proposal to increase the level of tourism in this area.

Далее следует короткое и четкое введение, где отражается цель предложения. Выглядит оно примерно так:

Introduction

I would like to put forward the following proposal, which I believe would help to attract more visitors to our area. (New Proficiency Writing, Longman).

Затам структурировано с подзаголоками выражаете в официальном стиле Ваши идеи.

Наконец, заключение. Вот неплохой пример:

Conclusion

This proposal will involve substantial initial expenditure. However, the income generated by higher levels of tourism will very quickly offset this. I therefore hope my proposal will be given due consideration. (New Proficiency Writing, Longman).

Полезные фразы

Our city is of particular importance / relevance because of its excellent sport facilities.

Of equal merit is the centre’s thriving nightlife.

Not only can we provide sate-of-the-art conference rooms, but we can also offer a wide range of reasonably-priced hotels.

Above all the city is easy to get to.

It is beyond dispute / widely recognised / commonly known that the people living here are the friendliest in the whole country.

The city’s good reputation for live music and performance theatre makes it eminently suitable.

I would like to stress / underline / remind our total commitment to this project.

We believe wholeheartedly in / are totally committed to our ability to get our details right.

The city boasts over 30,000 hotel rooms to suit every taste and price.

We would urge you to consider our proposal seriously.

]]> http://nikitindima.name/kak-pisat-predlozheniya-proposals-na-anglijskom-yazyke-poleznye-vyrazheniya/feed/ 0 http://nikitindima.name/facebook-na-zanyatiyax-po-anglijskomu-yazyku/ http://nikitindima.name/facebook-na-zanyatiyax-po-anglijskomu-yazyku/#comments Thu, 01 Mar 2012 22:08:32 +0000 http://nikitindima.name/?p=0 Недавно прочитал статью в журнале Modern English Teacher, автор которой описывает опыт работы с социальной сетью Face Book при подготовке студентов к письменной части экзамена FCE.

Что предлагает автор статьи. Преподаватель создает новый аккаунт на FB (он НЕ общаестя со студентами со своего основного аккаунта), чтобы студенты во время работы не могли видеть в новостях фотографии из повседневной жизни учителя (ну да, я бы тоже этого не хотел ). Затем преподаватель приглашает в друзья студентов своей группы, которые отправляют ему письменные домашние работы в виде сообщений на FB, затем получают комментарии к эссе, исправляют ошибки, отправляют работу назад учителю. Лучшие работы отправляются всем студентам группы как образцовые в их личные сообщения на FB. Почему бы не использовать для этой цели блог или имейл? По мнению автора, работа в социальных сетях больше мотивирует учащихся, т.к. они проводят на FB достаточно много времени. Технически обмен письменными работами через электронную почту и блоги не многим отличается по удобству от работы в социальной сети, признает автор.

Что я думаю. Я считаю социальные сети, как FB, так и VK, являются незаменимым инструментом для решения технических задач обучения — с их помощью можно быстро сообщить студентам о переносе занятия или о социальном мероприятии, пригласить их на просмотр фильма на английском языке и так далее. Однако, я бы не стал использовать FB для подготовки к письменной части международного экзамена по английскому языку. Прежде всего, мне кажется некорректным со стороны преподавателя создавать отдельный аккаунт на FB для работы с группой, ведь студенты присоединяются к нему со своих реальных страниц (не говоря о FB terms and  conditions). Могу показаться параноиком, но я бы также не был в восторге, если бы мой преподаватель в его ленте новостей видел мои действия в соцсетях. Далее, такая форма взаимодействия (в отличие от работы с учебным блогом класса) может быть довольно грубым вторжением в личную жизнь ученика. Лично я четко разделяю время для работы и время для отдыха. В мой выходной день (всего один!) почта закрыта, а вот на странички в соцсетях я заглядываю для общения с друзьями, и я совсем не хочу во время отдыха получать обратную связь от преподавателя по поводу неверного использования инверсии в сослагательном наклонении в моем эссе.

Не боясь показаться старомодным считаю, что для  развития умений письма намного удобней использовать старые проверенные инструменты — блоги класса и имейл, а не вторгаться в личное пространство студентов. И еще. При подготовке к FCE мне кажется целесообразным просить учеников писать руками, ведь именно это, а не набор на компьютере, потребуют от них во время экзамена.

Эти учебники по английской грамматике и лексике построены по «классическому» принципу. В каждом разделе сначала приводится грамматическое правило с большим количеством примеров или вводятся новые английские слова определённой тематической группы, а затем можно сделать упражнения на пройденный материал и самостоятельно по ответам проверить себя. Интересно, что перед каждым разделом представлены задания на аудирование (каждая книга сопровождается компакт-дисками). А заканчивается каждый урок заданиями экзаменационного типа. Пособия отлично подходят для самостоятельной подготовке к кембриджским международным экзаменам по английскому.

В Ярославле эти и другие учебники по английскому языку вы можете купить в Языковой школе Дмитрия Никитина по адресу ул. Суркова, д. 4. Тел. 8 (4852) 59-50-27, книги также можно приобрести а нашем офисе в Рыбинске (ДК «Авиатор», тел. 8 (4855) 29-99-99).

Сайт Британского Совета содержит большое количество информации об экзамене и упражнений практически по всем секциям IELTS, которые могут быть полезны как кандидатам, так и преподавателям. Некоторые упражнения можно бесплатно скачать.

Сайт AApress — также богатая коллекция материалов по IELTS. На страницах также найдете ссылки на полезные и интересные учебные ресурсы.

Некоторые примеры учебных материалов можно скачать на сайте издательства OUP.

Издательство Longman на своем сайте также представляет интерактивные упражнения по подготовке к IELTS.

Не обойдите вниманием официальный сайт IELTS с большим количеством линков на очень толковые материалы, в том числе упражнения на формат экзамена и аудиофайлы.

На этой странице сайта askynz много советов касательно сдачи IELTS и полезных ссылок.

Бесплатные тесты формата IELTS также находятся на сайте Exam English.
А здесь расположены ресурсы, которые помогут успешно написать эссе в разделе «Письмо».

При подготовке к экзамену полезно также регулярно заглядывать на постоянно пополняющийся полезной свежей информацией IELTS Blog.

Успехов на экзамене!

Эта запись заинтересует как студентов Языковой школы Дмитрия Никитина, так и всех, кто собирается сдавать IELTS.

IELTS — это один из международных экзаменов по английскому языку, результаты которого принимаются при устройстве на работу и на учебу во многих странах мира. IELTS также сдают при оформлении вида на жительство в некоторых англоговорящих странах. Ежегодно экзамен сдают 1,2 миллиона кандидатов.

Существует два экзамена IELTS — Academic (для поступающих в зарубежные вузы) и General Training (для приема на работу и переезда в англоговорящую страну).

В этой записи я рассмотрю некоторые особенности раздела «Аудирование» (Listenig) экзамена General Training IELTS.

Аудирование  — первый раздел экзамена IELTS. Он поделён на четыре секции. Секция 1 — беседа двух говорящих на несложные темы (social or survival English), например, заказ билета, бронирование гостиницы, запись к стоматологу и т.д. Секция 2 — короткое высказывание одного человека в рамках общего английского, например, запись радиопередачи. Секция 3 — беседа трех-четырех человек на образовательную тематику, например, обсуждение машины будущего или рациона животных в зоопарке. В четвертой секции представлена запись выступления одного человека, например, лекция.

Часть «Аудирование» занимает около 30 минут (собственно время на прослушивание, время на ознакомление с заданиями и инструкциями, время на перенос ответов в бланки ответов).  Все высказывания вы услышите только один раз.

Интересно, что во время теста вы можете услышать разные акценты, но они не будут препятствовать пониманию. Вы никогда не услышите грамматических ошибок.

Часть «Аудирование» включает вопросы самого разного типа. Вам могут предложить заполнить пропуски в предложении или в тексте, выбрать один или несколько правильных вариантов ответа из предложенных, подписать карту, план местности, диаграмму, рисунок и т.д., соотнести информацию… До экзамена вы должны научиться выполнять все эти типы заданий, однако не все эти типы заданий будут именно в вашем тесте. Обычно в части «Аудирование» вы встретитесь с заданиями 8-9 типов.

В 30 минут части «Аудирование» входит и время на чтение заданий. Внимательно читайте задание и инструкцию. В задании выделяйте ключевые слова и подчеркивайте их. Это поможет определить тему высказывания, которое вы услышите. Кроме того, подумайте, как можно перефразировать ключевые слова и выражения. В звучащем тексте вы услышите именно перефразированную информацию.

Так как вы услышите запись только один раз, выполняйте все задания сразу во время прослушивания. Обязательно делайте заметки, записывайте ответы.

Готовится к тесту по аудированию лучше заранее на курсах или с репетитором. Очень ответственно подойдите к выбору специалиста, который будет вас готовить. Он должен четко знать формат и содержательный компонент экзамена, иначе вы рискуете потерять и время, и деньги.

Кроме того, для подготовки к тесту вы можете использовать ресурсы Сети. Много полезной информации по подготовке к экзамену находится на официальном сайте. Несколько учебников (pdf) по подготовке к IELTS с аудио можно скачать здесь.

Наконец, просто окружите себя английской устной речью: слушайте радио на английском, смотрите английские фильмы и т.д.

По результатам теста на аудирование вы получаете 1 балл за каждое верно выполненное задание. Максимальный балл — 40. Этот балл пересчитывается в оценку IELTS от 1 до 9. В разделе аудирование вы также можете получить оценку типа 6,5.

При заполнении бланков ответа будьте аккуратны. Если в бланк надо записать слово, то оно должно быть написано без ошибок. Но при этом допускаются варианты британского и американского написания, например, programme/ program; colour/ color и пр.

Какие трудности были или есть у вас при подготовке к международному экзамену по английскому? Поделитесь опытом!

Успехов в изучении английского!