В записи рассказывается об оценивании учеников с помощью так называемых «karma points» (баллах кармы). Система оценивания баллами кармы может использоваться для привлечения студентов к оцениванию своих сокурсников. Идея оценивания проста, учащиеся, а не преподаватели, несут ответственность за: (1) организацию и стимулирование работы каждого члена группы, с цель достичь групповой цели; (2) за оценивание результатов работы каждого студента.

В начале курса обучения студентам предлагается выработать критерии оценки. Затем преподаватель дает каждому учащемуся определённое количество баллов кармы, например, три. Баллы даются на определённый срок, например, на неделю. В конце этого срока баллы сгорают. Учащиеся оценивают друг друга, отдавая баллы кармы за оригинальные идеи, четкость изложения мыслей, представление четких аргументов, убедительные поддержи аргументов, взаимодействие с другими студентами и т.д.

Подобная система оценивания должна регулироваться чёткими правилами: передача баллов должна осуществляться исключительно в соответствии с разработанными критериями. Торговля баллами не допустима.

Лично мне, подобная система оценивания, видится весьма продуктивной, т.к. она является личностно ориентированной, творческой, мотивирующей студентов к достижению лучших результатов.

Почему бы не попробовать её в классе?