Можно покупать книги отдельно, но более удобно вносить определенную сумму ежемесячно (около 400 руб) и получать по одному кредиту в месяц. Один кредит = одна аудиокнига.

Книги можно прослушивать на компьютере, iPad, iPhone, mp3-плеерах, а также записавать на диски.

Если Вам не понравилась книга, ее можно поменять на другую. В год можно поменять две книги, при этом книга, которую Вы вернули, пропадает из Вашей виртуальной библиотеки.

На сайте регулярно действуют особые предложения, например — месяц в подарок. Просто пройдите по этой ссылке (не уверен, сколько времени она будет актуальна), и Вы сможете скачать аудиокнигу бесплатно. Однако, если Вы не покупатель Amazon, Вам надо будет создать аккаунт и ввести данные кредитной карты. Если Вы не захотите пользоваться сайтом в дальнейшем — не забудьте не позднее, чем через месяц с момента регистрации отказаться от продолжения подписки, иначе «абонентская плата» будет списана с карты автоматически.

Я с удовольствием пользуюсь этим сайтом, пока не разочаровался.

Если согласиться с тем, что иностранным языком можно овладеть только при помощи аудикурсов, то можно смело закрывать все курсы иностранных языков и прекращать их изучение в школах и вузах. Но разве все богатство общения сводится только к восприятию речи на слух? Конечно же, нет.

С научной точки зрения существуют доказательства того, что языком нельзя овладеть только с помощью работы со звуковоспроизводящей техникой. Один из наиболее ярких примеров — наблюдения, сделанные американскими учеными над физически здоровыми детьми, родившемися в семьях глухих. Несмотря на то, что у детей не было физических отклонений и они воспринмали звуки, в том числе слушали радио и смотрели телевидение, они так и не научились грамматически верно выстраивать предложения и правильно выражать свои мысли. Это связано с отсутствием живого общения во всей его полноте, ведь только общение дает шанс выучить язык.

Суммирую. Не стоит надеяться на аудиокурсы по изучению английского языка (хотя некоторая польза от них есть). Следует развивать все коммуникативные умения, необходимые для общения на иностранном языке (чтения, устную речь, письмо), а не только умение понимать речь на слух. Делать это лучше в малых группах, в которых идет настоящее общение на иностранном языке.