По результатам эксперимента, приведенного ещё в 1960-х гг., выяснилось, что дети-носители английского языка начинают понимать грамматические конструкции в строгом порядке. Абсолютное бальшинство детей воспринимают сначала настоящее длительное время, вернее — прибавление окончания -ing (Mommy running),  затем:

• образование множественного числа путем прибавления оканчания -s (two books);
• неправильные формы образования прошедшего времени английского глагола (Baby went);
• притяжательный падеж английских существительных (Daddy‘s hat);
• артикли (the и a);
• правильные формы образования прошедшего времени английского глагола (She walked);
• третье лицо единственного числа настоящего простого времени английскорго глагола ( She runs);
• глагол to be (He is coming).

Несмотря на то, что последовательность понимания грамматических правил английского языка у большинства детей одинаковая, продолжительность осознания этих грамматических стуктур различна. Одни испытуемые могли пользоваться всеми упомянутыми выше грамматическими конструкциями в возрасте двух с половиной лет, другие — в возрасте трёх с половиной или четырех лет.

Мне кажется, что приведенные факты могут быть полезны при построении программы обучения английскому языку как (в особенности) малышей, так и взрослых (начинающих изучать английский язык «с нуля»).

Я также рекомендую всем читателям моего блога прочитать  книгу «How Languages are Learned» целиком; в книге описываются не только многие психологические и физиологические акспекты изучения английского языка детьми, но и объясняется специфика изучения второго языка в целом, расскрываются индивидальные особенности изучения иностранного языка, а также даются практические рекомендации по изучению иностранных языков, основанные на результатах серьёзных научных исследований.

Британский Совет запувстил новую серию Elementary Podcasts для начинающих изучать английский язык. Подкасты можно прослушивать онлайн или скачивать в mp3-плеер. Каждую серию сопровождают интересные задания.

Я думаю, что это отличная возможность для изучающих английский язык развить умения восприятия учтной речи на слух и в общем усовершенствовать свой английский.