Комментарии к записи: Преподавателям английского: нужны ли программы курсов?

Автор: Алексей Конобеев

Алексей Конобеев — Wed, 26 Aug 2009 07:44:40 +0000

К вопросу о составлении программ: есть определенные алгоритмы и требования, если интересны, то статью о них можно посмотреть здесь: http://www.englishteachers.ru/forum/index.php?s=&showtopic=147&view=findpost&p=516
а презентацию о том, как составляются программы - тут: http://www.englishteachers.ru/forum/index.php?s=&showtopic=147&view=findpost&p=660
Возможно, кому-то пригодится

Автор: Дмитрий Никитин

Дмитрий Никитин — Thu, 20 Aug 2009 09:51:22 +0000

Лена, всё очень индивидуально. Ведь кто-то приходит к нам на два года, а кто-то на две неделе. В начале курса мы предоставляем ученику старые программы, по которым мы уже работали с другими учениками как образец. До встречи с учеником и на первой встрече мы пытаемся определить student’s needs. На этой основе составляем скорее не программу, а содержание курса. Затем после 4-8 занятий мы передаем ученику программу курса, написанную на весь период обучения до года. Предварительно программа согласовывается с учеником. Эта программа становится частью договора об оказании платных образовательных услуг и инструментом замера прогресса. Программа может меняться со временем после согласования изменений с преподавателем, учеником и автором программы (если это не преподаватель). Мы не рекомендуем очень частых изменений в программе, так как ученик просто запутается, но коррективы программы рассматриваются как необходимость.

Автор: Елена

Елена — Thu, 20 Aug 2009 04:04:20 +0000

Дмитрий! А на какой срок Вы пишите программу для индивидуальных учеников? На год/месяц?

Автор: Дмитрий Никитин

Дмитрий Никитин — Wed, 19 Aug 2009 07:55:56 +0000

Надежда, “такие песни, стихи, такие формы работы, такое видео/аудио и т.д”. - это, конечно, хорошо. Только обязательно соотносите их с видами речевой деятельности - аудированием, говорением, чтением и письмом. Это первостепенно. Например, ваше цель - улучшить разговорные умения ученика. Материал - песни, видео и стихи (но сразу думаем, как они работают именно на говорение). Вот
Вообще пишите мне на имейл, покажу пару своих программ, хотя это индивидуально.
Еще есть хорошая книга “Teaching English One to One” by Priscilla Osborne. Вот там все очень хорошо про программы написано в главе “Writing Course Programmes”.

Автор: Каленикова Надежда

Каленикова Надежда — Wed, 19 Aug 2009 07:37:28 +0000

Я работаю учителем анг. яз. не так давно и поначалу тоже не понимала, зачем нужна программа и что в ней писать. Ведь есть учебник, по нему и работай (так кстати многие мои коллеги и поступают). Теперь абсолютно согласна, программа нужна, это действительно как “карта, маршрут движения автобуса”. Только вот как составить программу правильно. т.е так, чтобы она была функциональна для учителя в первую очередь, ну и конечно для родителей, коллег, учеников (если вообще возможно единая форма программы для всех). Я все пытаюсь подобрать удобный вариант, но пока не особо получается. Подскажите/покажите, кто как составляет программу. Я не претендую на саму программу, мне интересно посмотреть ее в качестве примера. Пока же я веду письменные конспекты, в которых пишу, чему я планирую научить в данной теме. Например, тема “travelling”, значит, такие-то выражения, такая-то грамматика, такие песни, стихи, такие формы работы, такое видео/аудио и т.д.

Автор: Дмитрий Никитин

Дмитрий Никитин — Tue, 18 Aug 2009 16:20:29 +0000

Надежда, программы также позволяют “переключиться на что-то еще”, так как их можно исправлять по ходу обучения в соответствии со student’s needs.

Автор: Надежда

Надежда — Tue, 18 Aug 2009 09:09:16 +0000

однозначно нужно составлять программу, можно хотя бы краткую, на опыте замечала, что легко отклониться, начать что-то изучать и так потом бросить на полпути, переключиться на что-то еще. для меня это важно как и в универе, так и на курсах, и индивидуально. потратить немного времени на план, этим освобождаешь себе время.

Автор: Мозгова Наталья

Мозгова Наталья — Mon, 17 Aug 2009 08:11:10 +0000

Учебная программа - это один из видов планирования. Всем известно если вы хотите чего-то достичь - ставьте цели, простраивайте свои шаги по достижению цели, и все будет в порядке. Когда говорим о целеполагании с учителями английского языка, часто бывает так, что учитель не понимает какие такие цели он может определить, а соответственно просто не знает чему же учить своих подопечных. Программа дает четкое направление движению. Это как автобус, которому необходима карта, маршрут движения, иначе недолго и заблудиться.
Как составить учебную программу, что необходимо туда включить - строгих нормативов по данному вопросу не существует. В некоторых образовательных учреждениях есть свои требования к учебным программам.
В прошлом году завершился международный проект, продуктом которого стали Методические рекомендации по написанию учебных программ по иностранным языкам и Процедура экспертизы учебных программ по иностранным языкам.