Как учить английский по фильмам?
Недавно нашёл ссылку на очень интересный сайт. Сам по себе сайт не по теме ELT, но носит образовательный характер и разработан для помощи учителям Великобритании при работе с английскими школьниками. Ресурс посвящен использованию фильмов и трейлеров на занятиях. Вчера провёл занятие по материалам сайта для студентов продвинутого уровня на курсах английского языка в Ярославле. Все остались довольны.
Ресурс называется Film Education. Так как сайт изначально разработан для английских школьников и студентов, я рекомендую применять предложенные там упражнения со студентами не ниже уровня intermediate.
На вчерашнем занятии я работал с трейлером к фильму Star Trek 2009, это было связано с темой раздела - Future. Прежде всего, мы прочитали краткую информацию о фильме. Затем мы сконцентрировались на работе с трейлером (развитие умений аудирования и затем устной речи). Хотя на сайте представлены варианты других упражнений - работа с официальным сайтом, постерами, фрагментами фильма.
Но вернёмся к трейлеру. После прочтения информации я дал задание: просмотреть трейлер и записать его сюжетную линию. Смотрим трейлер в первый раз, восстанавливаем сюжет. На время повторного просмотра трейлера я предложил студентам сценарий (script). Задание - слушать трейлер и следить по тексту, обращая внимание на незнакомые слова. После повторного просмотра проверяем незнакомые слова.
Затем я выдал студентам эти вопросы по трейлеру и они обсудили их в парах.
В конце занятия я задал группе эти вопросы.
Общее впечатление. Благодаря ресурсу Film Education можно проводить очень интересные мотивирующие занятия по английскому языку, но не следует забывать, что сайт предназначен для английских школьников и студентов и адаптировать некоторые упражнения согласно целям ESL.
.gif)
Июль 22, 2009 at 11:41
Интересная подборка упражнений, мне кажется, они хорошо внесут в занятия разнообразиеи в то же время помогут развивать и слух, и словарный запас. Я еще вот что использую, возможно, пригодится:
1. Silent view - смотрим без звука и пытаемся пересказать историю. Это и к трейлерам подходит как упражнение, и к рекламным роликам. Тут же можно пообсуждать какие идеи заложены в рекламу/трейлер, за счет чего их авторы пытаются сделать свой продукт/фильм привлекательным.
Либо, как вариант, запускаю только звук, без изображения, и пытаемся как можно скорее отгадать о каком фильме идет речь и что должно происходить на экране.
2. Удобно просмотреть ролик не до конца и попытаться угадать чем он закончится, хотя это лучше работает с рекламными роликами.
3. Если есть у студентов силы, время и натсроение, то выключаю звук и прошу их комментировать/описыватьто. что происходит на экране. Это очень хорошо помогает активировать словарный запас, перевести ту лексику, которую набирали, из пассива в актив.
4. Для особо творческих личностей можно попробовать строить “переозвучку” ролика, когда они сами придумывают другие тексты. Тут большой простор для фантазии и игры с жанрами, а сами ролики хорошо задают темп и ритм речи.
В общем, можно и словарь отрабатывать, и на обсуждение выходить, и какие-то очень творческие моменты использовать. Но вот скрипты пока не использовал, обязательно попробую. Спасибо за идею.
Июль 22, 2009 at 18:45
В дополнение к комментарию: использовал описанные мной приемы и в 10-11 классах (полная группа), и с вузовскими студентами (1-2 курс). Пробовал и с более младшими детьми, неплохо описание видео получается уже лет с 12, если хватает словарного запаса. С детьми помладше брал мультфильм диснеевский про рождество Микки Мауса, там в принципе хватало рождественской лексики, слов по теме house, горстки глаголов (танцевать,ю петь, дарить подарки. класть под елку и еще несколько) и умения использовать Present Continuous. Убедился, что дети охотно описывают то, что происходит на экране, даже когда им не хватает слов, тут главное - выбрать подходящий сюжет. С детьми помладше отлично идут мультфильмы Диснея и просто старые мультфильмы о Рождестве или про Тома и Джерри. Дети вроде бы удовольствие получают, но и грамматика требуется, а уж когда хотят назвать что-то, а слова не знают, то готовы на части учителя порвать чтобы только слово им подсказали. К тому же, тут можно и соревнования устраивать, делю группу на 2 части, каждая выступает в роли комментаторов маленького мультика или ролика, на минуту-полторы. оценка ставится за наиболее полное описание.
Сентябрь 5, 2011 at 23:36
В Москве есть курсы, где учат языку исключительно по фильмам - http://www.happyhope.ru
(подписан на комментарии)Я сейчас хожу на полуразвлекательный формат в виде киноклуба - в выходные они смотрят фильм на английском с английскими субтитрами, останавливаются-разбирают все мало-мальски сложные моменты, обсуждают - целых 6 часов на 1 фильм! Давеча вот смотрели “Молчание ягнят” - я фильм понял лучше, чем когда смотрел его в дубляже!
И еще хочу пойти - там есть реально учебный курс - по сериалам - три раза в неделю по три часа смотрят и разбирают мой любимый “Как я встретил вашу маму” - реальная работа! Плюс действительно смешной сериал =)
Февраль 4, 2012 at 0:19
Do not a lot of cash to buy a car? Do not worry, because this is achievable to receive the loans to solve all the problems. Thence get a financial loan to buy everything you need.